静物动写150字 静物动写的一段文字

1、1.我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。

2、你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。

3、一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。

(资料图)

4、水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。

5、整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。

6、水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。

7、一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。

8、河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。

9、　　我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。

10、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

11、　　几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。

12、跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。

13、这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。

14、刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。

15、红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。

16、我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。

17、 “援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。

18、我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。

19、“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

20、　　2.《口技》 林嗣环 清　　京中有善口技者。

21、会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

22、众宾团坐。

23、少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。

24、　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

25、既而儿醒，大啼。

26、夫亦醒。

27、妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

28、又一大儿醒，絮絮不止。

29、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

30、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

31、　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

32、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

33、宾客意少舒，稍稍正坐。

34、　　忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

35、两儿齐哭。

36、俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

37、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

38、凡所应有，无所不有。

39、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

40、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

41、　　忽然抚尺一下，群响毕绝。

42、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

43、　　①“遥闻深巷中犬吠。

44、”　　口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。

45、这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。

46、这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。

47、　　②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

48、”　　这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。

49、　　以动写静是我国传统的艺术表现手法。

50、例如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。

51、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

52、”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。

53、其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。

54、课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。

55、　　3 .以动写静　　所谓以动写静，即以极富动感的词语描摹静态的景象，以突出其形象状态特征，造成动态之美。

56、　　《荷塘月色》中的写景，往往是静态描写和动态描写互相结合，彼此映衬，或静中有动，或动中有静。

57、即便对一些静态的描写对象，作者也不止于以静写静，而总要运用以动写静的技巧以打破其静止的态势。

58、　　且看文中描写塘上月色的一个片段：　　月光如流水一样，静静地泻在这一片叶子和花上。

59、薄薄的青雾浮起在荷塘里。

60、　　这一“泻”一“浮”，不仅赋予月光以动感，而且渲染了月色的浓重和朦胧，反衬出“恬适”的氛围。

61、　　类似的例子在文中比比皆是。

62、作者写荷花，是“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”；写荷叶，是“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”；写灯光，是“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”；写树影，是“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影”。

63、　　凡此种种，不但给人以动态美的享受，使读者也完全陶醉于这一片荷塘月色之中，而且笔锋所至，氛围自生，使得《荷塘月色》中自然环境的“恬适”、“幽僻”之静，无一不得以凸现。

64、　　4. 以动衬静　　“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

65、”所谓以动衬静，亦即借某种声响以反衬静境，使之得到更加鲜明突出的映现。

66、　　在对荷塘四周景物的描写中，作者先写树木之多，用“团团围住”；次写树色，用“像一团烟雾”；而远山是“隐隐约约”；路灯是“渴睡人的眼”。

67、在这样的氛围中，托出“树上的蝉声与水里的蛙声”，曲尽其妙地反衬了荷塘环境之静。

68、而对江南采莲盛况的联想，则再一次以动衬静技法渲染出这种静的“孤寂”况味。

69、　　综上所述，作者调动了多种写景技法，着力营造《荷塘月色》中的“景语”，使之呈现独特的“恬适”、“幽僻”、“孤寂”的立体之静，正好默契了作者独特的心境之“静”，实现了情景的交融，从而使其笔下的一切“景语”，皆成“情语”。

70、这正是《荷塘月色》景物描写的“此中真意”。

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